Bâtir ensemble un Québec solidaire

Cercle citoyen sur l’éducation et la culture Association de Jean Lesage Vendredi, le 16 juin 2011 Thème 1 - ÉDUCATION Propositions sur l’éducation des adultes et formation continue • Tenir compte davantage des limites et du rythme d’apprentissage des personnes ayant des limitations ou difficultés et adapter les programmes de formation continue afin de tenir compte de l’expérience des gens et du mode de vie (charges familiales, horaire de travail, etc.) • Reconnaitre les acquis expérientiels des adultes • Reconnaître les formations acquises des personnes immigrantes, et, pour ce faire, brasser les corporations professionnelles. • Mieux reconnaitre et soutenir l’éducation populaire • Réinvestir dans l’alphabétisation des adultes • Obliger davantage les entreprises à investir dans la formation continue de leurs employés. Propositions sur le système d’éducation • Questionner l’éducation utilitariste au service du marché et favoriser l’éducation citoyenne • Outiller les citoyens à s’apprendre : s’approprier • Reconnaître le problème de professionnalisation des enseignants et favoriser le développement continu de leurs compétences professionnelles. • Introduire des cours à la sexualité, aux rapports de genre, à l’histoire des mouvements sociaux et à l’histoire des civilisations (en remplacement du cours éthique et culture religieuse) • Contrer le discours de responsabiliser les femmes enseignantes du problème de décrochage scolaire des garçons • Remettre en question la priorité à la recherche appliquée au détriment de la recherche fondamentale • L’éducation gratuite tout au long de sa vie (même la formation professionnelle) • Mettre fin au double système (privé/public) et à vocation particulière qui crée de la sélection, de l’élitisme et une école à deux vitesses. • Que les modes de gestion des écoles soient plus de démocratique • Que l’enseignement de la morale et des religions soit séparé : l’enseignement moral au primaire et l’histoire des religions au secondaire. • Revoir le contenu des programmes afin de développer davantage l’esprit critique et le caractère laïc. • Favoriser la mixité à l’école (classes sociales, immigrants et non immigrants)

Thème 2 – CULTURE Propositions sur la langue • Est-ce que le marché du travail favorise l’utilisation du français ? • Pouvoir travailler en français sans être discriminé • Renforcer l’apprentissage de langue française et la connaissance de la culture québécoise (ex. L’œuvre de Claude Leveillé, les valeurs de démocratie, d’égalité homme/femme, etc.) Propositions sur la diffusion de la culture • Diffuser davantage les productions culturelles québécoises (ex. Les belles sœurs), une plus grande équité homme/femme, et une plus grande place aux créateurs immigrants. • Que l’État soutienne les productions culturelles originales et alternatives plutôt que la culture « fast food » de type américaine.

Propositions pour une culture de la diversité • Favoriser plus de visibilité des personnes immigrantes à la télévision en combattant le racisme à l’embauche. • Plus grande reconnaissance des artisans, de l’art populaire, de l’art social, etc. • Favoriser la co-intégration et le métissage des cultures selon des valeurs communes progressistes (égalité homme/femme, démocratie, justice sociale, écologiste, altermondialiste)